毎年やってくる夏休みの自由研究。「今年は何をテーマにしよう？」「興味を持てるものって何だろう？」と、頭を悩ませるご家庭も多いのではないでしょうか。
そんな中で近年注目を集めているのが、「片付け」をテーマにした自由研究です。ただモノをしまうだけでなく、思考力や判断力、継続力といった“生きる力”を育める片付け教育は、子どもの成長をサポートする絶好の学びの機会。中でも【整理収納アドバイザージュニア2級認定講座】は、楽しくわかりやすく、実践的に“片付け”を学べる講座として、全国の小学生とその保護者から高い評価を受けています。
目次
子どもが片付けを学ぶと、こんなに変わる！
「どうして片付けるの？」「どこにしまえば使いやすい？」
そんな素朴な疑問からスタートし、片付けの仕組みやルールを理解していく過程は、子どもにとって大きな気付きの連続です。
整理収納アドバイザージュニア2級認定講座では、次のような力が自然と身につきます。
考える力：何が必要で何が不要か、自分で判断する力
決める力：どう使うか、どこにしまうかを決める力
やり抜く力：最初から最後まで片付けをやりきる力
これらはすべて、これからの社会を生きる子どもにとって必要不可欠な力です。そして何より、「できた！」という達成感と、「気持ちいい！」という実感が、子どもの自己肯定感を大きく高めてくれます。
整理収納アドバイザージュニア2級認定講座とは？
この講座は、片付けの理論と実践を、子どもにもわかりやすく学べるカリキュラムで構成されています。単なるお手伝い感覚ではなく、「自分でできる」「自分で考える」ことを大切にしており、講座後には「ジュニア2級」の認定証も発行されます。
講座の内容例：
・ものの「整理」と「収納」のちがい
・なぜ片付ける必要があるのかを学ぶワーク
・自分の持ち物を分類・グループ分けする実習
・自分のスペースをより快適にするための工夫を考える
「片付け＝つまらない」ではなく、「片付け＝楽しい・達成感がある」と子ども自身が思えるよう、工夫されたプログラムになっています。
自由研究にもぴったり！まとめ方のヒント
整理収納アドバイザージュニア2級認定講座で学んだ内容や、自らの片付け体験は、夏休みの自由研究としてまとめるのに最適です。「実際に手を動かした」「生活が変わった」「考え方が変化した」という実感をもとにまとめていけるので、子ども自身が主体的に取り組める内容になりやすく、提出先の先生や周囲の大人にも高く評価される傾向があります。
ここでは、自由研究としてのまとめ方の一例をご紹介します。以下の構成に沿って進めると、無理なく自然な流れでレポートが完成します。
研究テーマ
まず最初に、研究テーマを設定しましょう。
研究テーマは、自由研究の方向性を決める大事な部分です。「なぜ片付けを学ぶのか？」「部屋をどのように変えたいのか？」といった目的意識があると、読者にも伝わりやすい自由研究になります。
背景ときっかけ
続いて、片付けに取り組もうと考えた背景ときっかけを書きましょう。
「片付けが苦手だった」「毎朝ランドセルの中がぐちゃぐちゃ」「探しものばかりでイライラしていた」そんな日常の小さな困りごとから始まったことを、素直に書いてOKです。また、「講座を受けることにした理由」や「どんな気持ちで受講したのか」なども加えると、子ども自身の視点が伝わりやすくなります。
講座内容のまとめ
学んだポイントや印象に残ったワークなどを紹介。
「整理と収納の違い」「グルーピングの考え方」「取り出しやすさを考える工夫」など、講座の中で学んだ内容を具体的に紹介しましょう。写真やイラストを交えながら、子どもの言葉でわかりやすくまとめると、読み手にも興味を持ってもらえます。
実践ビフォーアフター
「整理する前」の状態と、講座で学んだ方法を使って改善した「整理した後」の様子を写真や図で見せましょう。
たとえば：
・ 散らかっていた机の上がスッキリ
・引き出しの中を用途ごとに仕切って分類
・おもちゃを「よく使う・たまに使う・もう使わない」で分けて収納
など、実際の行動とその成果を視覚的に示すことで、学びの深さが伝わります。
わかったこと・気付いたこと
レポートには、片付けを学んだことによってわかったこと、気付いたことも記しましょう。
「『いる・いらない』を決めるのは思ったより難しかった」「でも、決めることで気持ちがスッキリした」など、心の変化を書きましょう。このパートでは、行動を通して得た気付きや成長を素直に表現することが大切です。失敗談や悩んだことも含めてリアルに記録することで、読み応えのある自由研究になります。
まとめと感想
最後に、まとめと感想を書いたらレポート完成です！
「片付けが苦手だったけど、学んだ方法なら続けられそう」「これからも定期的に整理するようにしたい」などの決意で締めくくります。最後に、自分の成長を実感し、これからの目標や変化への意欲を言葉にすると、研究としての完成度が高まります。
ワンポイント！認定証やワークシートも活用しよう
講座を修了すると発行される「ジュニア2級認定証」や、実際に使用したワークシートを添付資料として加えることで、自由研究に“本物の学び”の証明がプラスされます。見る人に「しっかり取り組んだんだな」と伝わる仕掛けになりますので、ぜひ活用してください。
講座で学んだことをしっかり自分の言葉でまとめることで、他の自由研究と差がつくオリジナリティある作品になります。「片付けを学ぶこと」が、子どもにとっての“自立への第一歩”にもなるような、そんな素敵な自由研究を目指してみましょう！
親子で取り組む片付けが、未来につながる
この講座は、単に子どもが片付けを学ぶだけでなく、「親子の会話が増えた」「家族での片付けが楽しくなった」という声も多く聞かれます。家庭内が整ってくると、子どもの行動にも変化が生まれます。自分の持ち物を大切にしたり、家族のために考えて行動できるようになったり。小さな片付けが、大きな心の成長を育むきっかけになるのです。
こんなお子さまにおすすめ！
片付けの自由研究はこんなお子さまにおすすめです。
・自由研究のテーマ選びに困っている
・片付けや整理整頓が苦手
・自分の空間をもっと快適にしたい
・学校や習い事とは違う、実生活に役立つ力を身につけたい
子どもにとって「片付け」は、単なる日常の作業ではなく、思考力や自己管理力を育てる絶好のチャンスです。特に整理収納アドバイザージュニア2級認定講座は、お子さまの個性やペースに合わせて学べるため、さまざまなタイプのお子さまにおすすめできます。
まとめ｜片付けを学ぶ自由研究で、ひと夏の成長を！
自由研究は「調べる」「体験する」「まとめる」プロセスを通じて、子どもの探究心と成長を支える大切な機会です。「整理収納アドバイザージュニア2級認定講座」を活用すれば、ただの研究ではなく、「暮らしに生かせる学び」として一歩進んだ自由研究を実現できます。今年の夏は、親子で片付けに取り組んでみませんか？きっと、学びと気付きにあふれた、かけがえのない体験になるはずです。
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